第五十八章 一声大笑
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那截手臂被他拿在手上，从那粗糙的毛发上传来一阵阵的冰凉，轻轻一捏，捏进了其中。
他看着指头上泛起的白色雪花，将手臂翻了过来，发现断臂处也是白雪，哪有半点鲜血？
“呜呜~”
他震惊且惊恐的朝众人大叫起来。
众人则以为他把另一个人的手臂扯了下来，赶紧围了过去。
走近一看，才发现，这不是真的手臂，而是用手制作的手臂。
那这个雪人……
他们转过了头，齐刷刷的盯住了那个雪人的缺口与脸庞，这才发现，那不是真的人，而是假的人。
他们十分惊奇与惊慌，因为从来没有出现过类似情况，对这种新鲜的事物不知所措。
几乎是下意识的，他们全都把手放在了石锥和骨刺上。
王扬要的就是这种效果，他穿过人群，不慌不忙的站在雪人旁边，转过身来，对着众人一脚踢在雪人上。
“簌簌”雪人应声而倒，白雪四溅。
众人愣愣的看了好一会儿，这才反应过来，围上前观看。
他们好奇的用手去触碰，抚摸在雪人的毛发上，惊讶的大叫起来。
“没错，这是野猪毛，这是假人。”王扬微笑着在雪人旁边画了个人，指指画上的人，然后指指雪人，最后指指他们。
“画里面的人，就是我们，那个雪人，也是我们。”
王扬不管他们懂不懂，耐心的讲解着，伴随着一遍又一遍的指认，懵懵懂懂的他们，也把目光聚焦在图画上的人。
王扬为了让他们方便理解，把雪人身上的毛收集起来，铺到画上的人身上。
他们没有更多的表示，只是站在那里看着王扬，看着那幅画。
天色渐渐的黑了下来，他们坐在山洞中，显得有些魂不守舍，火中的干柴噼啪噼啪，点点冒起的火花，印在他们的瞳孔深处。
第二天，王扬早早起来，将众人叫到山洞外，在他们面前，一步一步的制作出一个雪人，与昨天那个丝毫不差。
而且还在一旁画了一副人形图，不厌其烦的指指画，指指雪人，指指大家。
众人的目光依然显得空洞而呆滞，似乎他们不理解究竟在干什么。
王扬也不要求他们立刻理解，他只是在灌输从立体到抽象的概念，让他们知道，他画的，不是线条，而是一个人。
等他们有了概念的时候，自己只需要画一个人，他们就能想到是雪人，然后想到是自己。
之后的十几天，他不断的重复这个枯燥无味的过程，堆一样的雪人，画一样的图，指一样的人。
然后忽然在一天，当他走出山洞的时候，一个四岁大的孩子在地上堆起了雪人。
他堆得不高，因为他太矮，雪人也堆得很难看，眼睛都没画，手指和脚趾也没有分开。
但他记得将野猪毛抹在雪人身上。
然后，他在一旁画图。
王扬悄悄的走过去，没有打扰到他。
他画得不好，脑袋被画成了多边形，线条也十分扭曲。
但他却画得特别用心，眼睛瞪得很大，长长的睫毛上沾染着雪花，小手冻得通红却不肯缩起，执着的拿着小树枝。
他画了条手臂，画了个小手，这次他画了手指，五个指头的大小都快赶上手臂了。
然后他又画了腿和脚，脚趾也是同样的情况。
他把握的尺寸真的不好，可以说是非常不好，跟现代四岁的孩子一比，要多差有多差。
但王扬在一旁看着，却是鼻子发酸，一股无法想像的感动冲击在他的脑海，冲刷了一遍又一遍。
那个孩子画好了，往后退了两步，撞到了王扬，他愣愣的看着王扬，指了指画上的人，指了指雪人，最后指了指自己。
在这一刻，王扬有了想哭的冲动。
他一把将这孩子抱起，猖狂的大笑起来。
“哈哈，多少年了，老天有眼，终于让我看到了生存下去的希望！”
他几乎无法压抑自己的情绪，那股憋在心底多年的气，仿佛一下子撒出了。
就像是看到被虐了半天的主角，终于爆发了，
自从来到旧石器时代之后，他每日每夜想的，除了最基本的生存之外，就是开化他们的思维，达到能够交流的地步。
为了这点，他有过多番尝试，几年下来，却没有任何效果。
如今，终于有了突破性的进展。
他开心呐！
不能交流，不能表达想法的生活其实生不如死，十分煎熬，哪怕身边有人，但其实和一个人没有差别。
他怀疑自己要是再看不到半点文明的景象，会在接下来几十年的某一天中疯掉。
很庆幸，人口虽少，却总有一些灵性不错的孩子。
他的大笑声，吸引了众人的围观。
大家从山洞中跑出来，看他就像走在路上被五百万砸中一样的兴奋，试探的“呜呜”叫了两句。
他哈哈大笑，将这孩子放下：“来，孩子，将你的成果展现给他们看看。”
那孩子哪知道王扬在咕哝什么，站在原地愣愣的。
王扬急了：“你指啊，指指雪人指指你，你不是明白了图画中的是人吗？”
王扬连忙指了一指。
他好似明白了王扬的意思，指了指图画上的人，指指雪人，指指自己。
“对了对了，画中的人等于雪人，雪人等于我们。”王扬欣喜若狂。
众人十分惊异的看着这孩子，不明白发生了什么，他怎么学起王扬了？
整天下来，王扬都处于亢奋之中，特意将一只小熊带了回来，让大家多吃吃肉。
然而让他更加欣喜的是，第二天他出门的时候，发现王盈盈开始堆雪人了。
她做了与那孩子同样的事，王扬激动得抱起她一阵狂亲。
“不愧是我妹妹，果然聪明。”
王盈盈见王扬那么开心，她也咧开了嘴，嘿嘿的笑。
等到下午回来，张三也开始堆雪人了。
王扬对于张三还是有些不满足的，这孩子很喜欢模仿自己，这次的反应却排在了第三，没啥道理啊。
不过他们能渐渐开始明白图画的意思就行。
接下来的几天，同样的事情一一发生，王扬说不出这是群体效应的功劳，还是他们都理解了抽象的概念，总而言之是好事。
大人们的模仿比较慢，他们已经活了很久，敏锐能力会差一些。
孩子就不同了，他们就像干净的白纸，对世界的认知极为残缺，接收新事物的能力非常强。
就这样，冬天过去了。
新一年的春天将要到来，对于未来，王扬雄心勃勃。
如果此时有记者采访他：“您对未来有什么展望？”
他一定会瞪大眼睛的回答：“你们是怎么穿越过来的？”
（迟了点，今天是24号，南方的朋友过小年，昨天23号，北方的朋友过小年，迟来的说句，大家小年快乐。）
那截手臂被他拿在手上，从那粗糙的毛发上传来一阵阵的冰凉，轻轻一捏，捏进了其中。
他看着指头上泛起的白色雪花，将手臂翻了过来，发现断臂处也是白雪，哪有半点鲜血？
“呜呜~”
他震惊且惊恐的朝众人大叫起来。
众人则以为他把另一个人的手臂扯了下来，赶紧围了过去。
走近一看，才发现，这不是真的手臂，而是用手制作的手臂。
那这个雪人……
他们转过了头，齐刷刷的盯住了那个雪人的缺口与脸庞，这才发现，那不是真的人，而是假的人。
他们十分惊奇与惊慌，因为从来没有出现过类似情况，对这种新鲜的事物不知所措。
几乎是下意识的，他们全都把手放在了石锥和骨刺上。
王扬要的就是这种效果，他穿过人群，不慌不忙的站在雪人旁边，转过身来，对着众人一脚踢在雪人上。
“簌簌”雪人应声而倒，白雪四溅。
众人愣愣的看了好一会儿，这才反应过来，围上前观看。
他们好奇的用手去触碰，抚摸在雪人的毛发上，惊讶的大叫起来。
“没错，这是野猪毛，这是假人。”王扬微笑着在雪人旁边画了个人，指指画上的人，然后指指雪人，最后指指他们。
“画里面的人，就是我们，那个雪人，也是我们。”
王扬不管他们懂不懂，耐心的讲解着，伴随着一遍又一遍的指认，懵懵懂懂的他们，也把目光聚焦在图画上的人。
王扬为了让他们方便理解，把雪人身上的毛收集起来，铺到画上的人身上。
他们没有更多的表示，只是站在那里看着王扬，看着那幅画。
天色渐渐的黑了下来，他们坐在山洞中，显得有些魂不守舍，火中的干柴噼啪噼啪，点点冒起的火花，印在他们的瞳孔深处。
第二天，王扬早早起来，将众人叫到山洞外，在他们面前，一步一步的制作出一个雪人，与昨天那个丝毫不差。
而且还在一旁画了一副人形图，不厌其烦的指指画，指指雪人，指指大家。
众人的目光依然显得空洞而呆滞，似乎他们不理解究竟在干什么。
王扬也不要求他们立刻理解，他只是在灌输从立体到抽象的概念，让他们知道，他画的，不是线条，而是一个人。
等他们有了概念的时候，自己只需要画一个人，他们就能想到是雪人，然后想到是自己。
之后的十几天，他不断的重复这个枯燥无味的过程，堆一样的雪人，画一样的图，指一样的人。
然后忽然在一天，当他走出山洞的时候，一个四岁大的孩子在地上堆起了雪人。
他堆得不高，因为他太矮，雪人也堆得很难看，眼睛都没画，手指和脚趾也没有分开。
但他记得将野猪毛抹在雪人身上。
然后，他在一旁画图。
王扬悄悄的走过去，没有打扰到他。
他画得不好，脑袋被画成了多边形，线条也十分扭曲。
但他却画得特别用心，眼睛瞪得很大，长长的睫毛上沾染着雪花，小手冻得通红却不肯缩起，执着的拿着小树枝。
他画了条手臂，画了个小手，这次他画了手指，五个指头的大小都快赶上手臂了。
然后他又画了腿和脚，脚趾也是同样的情况。
他把握的尺寸真的不好，可以说是非常不好，跟现代四岁的孩子一比，要多差有多差。
但王扬在一旁看着，却是鼻子发酸，一股无法想像的感动冲击在他的脑海，冲刷了一遍又一遍。
那个孩子画好了，往后退了两步，撞到了王扬，他愣愣的看着王扬，指了指画上的人，指了指雪人，最后指了指自己。
在这一刻，王扬有了想哭的冲动。
他一把将这孩子抱起，猖狂的大笑起来。
“哈哈，多少年了，老天有眼，终于让我看到了生存下去的希望！”
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他的大笑声，吸引了众人的围观。
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他哈哈大笑，将这孩子放下：“来，孩子，将你的成果展现给他们看看。”
那孩子哪知道王扬在咕哝什么，站在原地愣愣的。
王扬急了：“你指啊，指指雪人指指你，你不是明白了图画中的是人吗？”
王扬连忙指了一指。
他好似明白了王扬的意思，指了指图画上的人，指指雪人，指指自己。
“对了对了，画中的人等于雪人，雪人等于我们。”王扬欣喜若狂。
众人十分惊异的看着这孩子，不明白发生了什么，他怎么学起王扬了？
整天下来，王扬都处于亢奋之中，特意将一只小熊带了回来，让大家多吃吃肉。
然而让他更加欣喜的是，第二天他出门的时候，发现王盈盈开始堆雪人了。
她做了与那孩子同样的事，王扬激动得抱起她一阵狂亲。
“不愧是我妹妹，果然聪明。”
王盈盈见王扬那么开心，她也咧开了嘴，嘿嘿的笑。
等到下午回来，张三也开始堆雪人了。
王扬对于张三还是有些不满足的，这孩子很喜欢模仿自己，这次的反应却排在了第三，没啥道理啊。
不过他们能渐渐开始明白图画的意思就行。
接下来的几天，同样的事情一一发生，王扬说不出这是群体效应的功劳，还是他们都理解了抽象的概念，总而言之是好事。
大人们的模仿比较慢，他们已经活了很久，敏锐能力会差一些。
孩子就不同了，他们就像干净的白纸，对世界的认知极为残缺，接收新事物的能力非常强。
就这样，冬天过去了。
新一年的春天将要到来，对于未来，王扬雄心勃勃。
如果此时有记者采访他：“您对未来有什么展望？”
他一定会瞪大眼睛的回答：“你们是怎么穿越过来的？”
（迟了点，今天是24号，南方的朋友过小年，昨天23号，北方的朋友过小年，迟来的说句，大家小年快乐。）